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正常的孩子有必要做感統訓練嗎?

文章來源: 更新時間:2018/12/10

正常的孩子有必要做感統訓練嗎?

  經常有媽媽問,正常的孩子有必要做感統訓練嗎?經??吹接屑议L問:感統訓練是不是給問題兒童做的訓練?

  其實生活無處不感統,而且每個成人在成長經歷里因為錯過一些發育過程可能會有一些感統失調,感統訓練是給所有0--12歲所有兒童而制定的,包括特殊兒童,正常兒童,感統失調兒童,只是輕重的差別而已,有的感統失調很嚴重,所以引起家長的關注,有的感統失調比較輕,家長可以忽視。

  有些家長一聽感統訓練四個字,立刻敏感的問,那個不是有毛病的孩子才上的嗎?可事實并非如此,作為家長您應當了解。

  那什么是感統訓練呢?感覺統合就是通過身體的感覺接收器,接收到豐富的、多元的、持續的感覺刺激,使大腦的神經元進行突出的連接,形成大腦網絡。

  就是感覺——知覺——認知。而如果大腦神經無法正常將感官信息整合到一起時,就會帶來身體運動、感覺運動的不協調,認知語言的不成熟,社會性的不健全,心理發育遲緩,醫學和心理學上稱之為感覺統合失調學習能力障礙,顧名思義,針對感覺統合失調的訓練就是感統訓練。

我的孩子有必要參加感統訓練嗎?

  了解到這里,猜想第一次聽到感統訓練的家長90%以上都會產生一些排斥心理,很自然的就聯想到,接受感統訓練的孩子都是有毛病、有缺陷的孩子,那么相當一部分的家長就會想我的孩子很好,沒什么問題,不用接受這個訓練!可真的是這樣嗎?

  在我們身邊常聽到一些家長說自己的孩子挺聰明的,玩游戲一學就會,電腦甚至比自己用的溜,可是學習上卻顯得吃力!注意力不集中、上課不專心、小動作多、寫作業磨蹭、寫字倒差筆、閱讀困難、常讀串行、計算馬虎……還有些孩子害羞、膽小、敏感、愛哭,或者脾氣大、愛打人、不合群、人際交往能力和心理素質也比較差,經不住批評和挫折,不管老師談話家長責備就是不見成效,有些急性子的家長還會對孩子簡單粗暴的打罵、威脅,造成孩子的身心傷害,反而加重了孩子的問題。

  雖然孩子的這些問題往往是不同原因引起的,但大多數是因為感統能力不足所造成,這就須要根據孩子的問題輕重的來進行相關專業訓練,而不是簡單的談話就能解決的。

感統訓練的四個階段

1、預防期:0-3歲,此階段是大量兒童敏感期集中的階段,并且也是感統訓練的基礎2、訓練階段,如果能夠通過有益的感統訓練來幫助孩子順利度過各個敏感期,促進孩子感覺統合能力的發展,對于預防感統失調是極為有益的。

3、黃金期:3-6歲,此階段是感統訓練的黃金期,通過大量有針對性的感統訓練,可以有效改善孩子出現的感統失調現象。

彌補期:6-8歲,此階段已經錯過感統訓練的黃金期,需要更大力度更長時間的訓練才能達到預期的改善目的。

4、末期:8-12歲,此階段必須要通過比彌補期更大量的感統訓練才能糾正和改善孩子的失調情況,過了這個階段,想要再達到相同的效果,除了上述要求,還必須要配合強大的意志力才有可能實現。

Q

哪些3-12歲孩子一定要進行感統訓練?

A

1.剖腹產、早產的孩子

2.多動好動不安、注意力不集中、沒耐心

3.早期爬行不好,使用過學步車

4.愛爬高、兜圈子跑、久轉不暈

5. 打人推人、情緒波動大、脾氣暴躁

6.平地摔跤、走路不穩、行為笨拙

7.發音不清、愛哭、膽小、粘人、不自信、不合群

8.粗心大意、比較馬虎、寫反字、易出格

9.討厭被觸摸,不愛洗澡、剪指甲、理發

10.反應遲鈍、丟三落四

11.學習力障礙,認字、閱讀困難

12.自言自語,愛接話茬

 


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